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学生に少しでも興味を持ってもらおうと頑張っている教師たち。その授業には肝心の学生がポカンとするほど暴走するものもたまにはあるが「学校にはこんな先生が必要！」という動画が海外掲示板をにぎわせている。アメリカのある大学の高齢な物理教師が行う授業はいつも全力投球。なんと70代になっても学生が参加できる実験や目を見張るような実験を行い、ときにはお茶目ないたずらまでやってしまう。
そんな教師が今でも行っているという体を張った実験映像に多くのユーザーが感銘を受けているのだ。
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のっけから自らの息で炎を出す実験とか…
いろんな意味でハラハラするからやめて〜！
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こっちは摩擦力系のいたずら実験？スケートボードに乗る先生の下には車輪付きの大きな板。
で、板だけを思いっきり引かされた学生は…板を追いかけるハメに
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張力を利用した実験では板から投げ出されたり…
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ドライアイスで学生とアイスクリームを作ったり
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ポゴスティックで思いっきりジャンプしたり大きな電極で静電気を起こしてドヤ顔したり
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針のむしろみたいな板に寝っ転がったりダッシュしたり歩いたり…もはやなんでもありである。
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どうか骨折とかしませんように！とか思っちゃうヒヤリなシーンもけっこうあるが、彼のクレイジーな実験は誰にも止められないようだ。いくつになってもみんなに物理の楽しさを伝え、興味を持って欲しいという情熱に突き動かされている先生は、こんな動画を作られるほど学生に慕われて愛されているのだろう。
投稿にはかつての科学の先生エピソードが次々寄せられ、切ない思い出や感銘を受けた授業などで盛り上がった。
この件に関する海外の反応は...
・高校時代同じような物理の先生がいた。こんな風にいたずら好きな教師から学べるのはとても素晴らしいことだと思う。もちろん日本にもいろんな授業をする先生がいるはずだ。原理や公式だけを詰め込まれる暗記型の授業だけじゃピンとこなかったって人や、逆に楽しい実験で科学に興味を持った人もいるかもしれないね。さて、みんなはどうだった？
・私の物理の先生は真逆だった。来年は定年って歳のせいか授業はビデオを10分見せたら数分ぐらい私たちに問題提起させるだけ。あとは何をしても自由だった。私は友だちとポケモンやってたっけ。私の兄弟はトランプやってたって。今振り返るとすごく悲しい。
・中学校の先生がこうだったな。クレイジーな参加型の実験をよくやった。じゃがいもからウォッカを作る工程とか。でも保護者の一人の苦情から辞任させられてしまった。先生はとても憤慨してたよ。それまで何十年もそういう授業をしてたのに、定年間際もあって教育員会の決定で教職を退いた。でも自分はただ教科書を読むだけじゃなかった先生から科学を学べたことを感謝してる。
・私もこういうのやったわ。かなり変わった化学部を作って花火で煙探知機を作動させたこともあったなあ。水をはじく溶液で防水シャツを作ったり。とても人気があった奇抜な部で楽しかったし、刺激的だった。実際価値ある経験だったと思う。そんな機会が得られたことに感謝してる。
・物理になじむきっかけとしてこういう授業は必要だと思う。じゃないと物理は味気ないから。実践無しの方程式だけでは学べない。コードだけを見てプログラミングを学ぶのと同じじゃないかな。
・物理の先生には今でもすごく感謝している。彼のおかげで物理に夢中になれたんだから。
・教師を作る教師やな…
・8年生(中学2年生)の時の理科の先生だ！自分もこんな先生を目指してる。
・科学にぜんっぜん興味なかった私が生涯にわたる科学への愛に目覚めたのは8年生の時に素晴らしい先生に会ったおかげ。彼は面白くて魅力的で日常にある科学を教えてくれた。ジョーンズ先生、本当にありがとう。
・物理の教師だけどこういういたずらはいいね。中身にも凝らなきゃならんが。
References:redditなど /written by D/ edited by parumo
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コメント
1. 匿名処理班
生徒の安全にも配慮して欲しい
2. 匿名処理班
学生はもちろん、何より先生自身がとても楽しそうで素敵
自分の場合はちゃんとした授業ではないんだけど小学生の時、書道の時間が雨だと書道はお休みで、先生が体験した怖い話を披露してくれた
今考えると全てが体験談ではなかったかもしれないし話の内容は忘れてしまったけど、とても楽しみだった気持ちは今も残ってる
あと、その当時の校長先生はプールに必ず参加してくれていて、クロールの練習したり潜って遊んだのはとても楽しくて、校長先生が大好きだった
3.
4. 匿名処理班
本人が一番楽しんだろうな
5. 匿名処理班
この先生に教えてもらった学生から偉大な発見をする人が出たりしたらいいな。
小学校の時だけど実験楽しすぎて先生をストーキングして回った挙句にカオス状態の理科準備室の大掃除を手伝わせてもらい、報酬にリトマス試験紙もらってホクホクしてた。掃除しながら先生の大学生時代の論文のための実験の話とか訳が分からないままワクワクして聞いていた。
残念ながら文系脳で数学がさっぱりだったものの、理系にアレルギーとかないまま今も自然科学系の番組とか大好き。先生がどんな人かは大事だよな。
6. 匿名処理班
中学の時の理科の先生は、よく二日酔いで教室の隣のホルマリン漬けの魚の間の机の上で寝ていた。黒板に書かれた大きな「自習」の文字にいつもウンザリしていた。高校で地学専攻して楽しかった。
7. 匿名処理班
物理とか数学とか無味乾燥になりがちだから、具体的な現象で見せてくれると興味が湧くよね。ファインマンを思い出した。
8. 匿名処理班
本当は中学高校の先生もたくさん実験したいんだけど
人手も資材もお金も足らなすぎてできないんだよね
楽しいのに
9. 匿名処理班
こういう先生と一緒にいたら楽しいだろうなぁ
10. 匿名処理班
※1
してるよ
11. 匿名処理班
Fランの地方大学出身だけど、教授の出身大学で何となく傾向が…
慶応プライド高い、早稲田（文系）体育会系でうざい、地方国立普通、東大まじめできちんとしてる、京大ほぼ確定なクレイジー
12. 匿名処理班
でんじろうさんを例に挙げなくても科学実験って本当ワクワクするものねえ
とてもおちゃめで微笑ましい先生だなあ
こういう先生に教えていただきたかった
13. 匿名処理班
日本の義務教育では 学習指導要領に沿って教えることになっていてそこから逸脱した教え方はなかなかできないように思う
14. 匿名処理班
米村でんじろうと組ませたらヤバいだろうな
15. 匿名処理班
高校でこんな先生がいたら、生徒がみんな物理学部志望になってそれはそれで困ったことになりそうですねｗ
16. 匿名処理班
言語にしろ科学にしろ、前進を使って学習していくのが一番覚えるらしい
17. 匿名処理班
日本の場合教師の過重労働が酷いからこういう余裕がないんじゃないのかな。
部活強制入部させて教師を顧問にするとかまだやってんでしょ。
18. 匿名処理班
>>1
まるで何か事故でもあったかのような口ぶりだね？
配慮してるから問題が起こらないし楽しい時間なんじゃ？
19. 匿名処理班
高校の時の
地学天文の先生の授業は楽しかった
後にその先生は天文台の所長になったり
南極に行ったりしたようだ
20. 匿名処理班
小学校でだけど。
同学年の先生達が協力して、しょっちゅうＤＩＹをしてた。自販機サイズの巨大な虫カゴを爆誕させ沢山の蝶を飼ってくれたり、タイヤと木の板でシーソーを作ってくれたり。子供心ながらに「ここまでやるの？！」とびっくりしつつ、先生達の愛情を感じてうれしかったな。
21. 匿名処理班
以前、Eテレの白熱教室で見た先生かも。
その時は、天井から紐？でぶら下げた球に乗ってました。
お尻痛そうに。（笑）
22. 匿名処理班
※17
先生同士のいざこざや保護者の意味不明な文句のほうが
厳しいみたいだぜ
また日本ではいい先生ほど精神を病んでしまう
こういう先生がいたら俺はアンチ先生にならなかっただろうな
23. 匿名処理班
私の担当教員は、黒板に書いて写させるスタイル。
教科書に載ってる内容を話すだけ。
こんな先生に教わりたい。
何かあればクレーム入れる保護者がいるから無理かな。
こんな経験は財産になるよ、きっと。
24. 匿名処理班
中学のヤクザみたいな理科教師は虐められキャラの生徒に逆立ちさせて水を飲ませてたな
当然鼻に入る
今考えると相当ひどいよね
25.
26. 匿名処理班
中学の3年間毎年理科の先生違ったけど、全員こんな先生だった。理科の先生ってこんな人ばかりだと思ってたけどそうじゃないんだね。楽しい先生達に教えて貰えてよかった。